TEMARIO Y PORCENTAJES DE EVALUACIÓN PARA EL MES DE MARZO

CONTENIDOS:
BLOQUE II. LA NUTRICIÓN COMO BASE PARA LA SALUD Y LA VIDA.

1. La importancia de la nutrición para la salud.

1.3. Reconocimiento de la importancia de la dieta correcta y el consumo de agua simple potable para mantener la salud.

• La importancia del agua en la salud.
• Enfermedades asociadas al exceso o deficiencia de nutrimentos.

1.4. Análisis crítico de la información para adelgazar que se presenta en los medios de comunicación.

• Influencia de los medios de comunicación en la apariencia de las personas.

2. Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente, cambio y adaptación.

2.1. Análisis comparativo de algunas adaptaciones relacionadas con la nutrición.

• Adaptaciones en la nutrición de los seres vivos.
• Relaciones de nutrición entre los seres vivos.

2.2. Valoración de la importancia de los organismos autótrofos y heterótrofos en los ecosistemas y de la fotosíntesis como base de las cadenas alimentarias.

• La fotosíntesis.

PORCENTAJES DE EVALUACIÓN

50% Examen Bimestral:

• Comprende los temas revisados durante febrero y marzo.

30% Laboratorio:

• Incluye la evaluación de las prácticas realizadas entre el 07 de febrero y el 03 de marzo.

20% Revisión de cuaderno:

• Con forro y etiqueta de datos, letra legible. Portada y temario del mes, hoja de sellos, participaciones y trabajos cumplidos, márgenes, fechas completas, aprendizajes esperados, todos los temas, ilustraciones y ejercicios completos con su sello correspondiente, reflexiones de video. Apuntes con tinta negra y títulos con tinta roja o cualquier color que los resalte. Orden, y limpieza.

Puntos extra:

Cada sello de participaciones personales, equivale a 2 décimas de punto extra sobre la calificación final.

BITÁCORA MENSUAL

Trabajos realizados del 16 de enero al 10 de febrero de 2017.

CONTENIDOS TRABAJADOS	ACTIVIDADES REALIZADAS
§ Portada de mes.	§ Se elaboró la portada del mes de febrero y se preparó la hoja de sellos del mes.
§ Temario del mes	§ Los alumnos imprimieron o copiaron en su cuaderno el temario y los porcentajes de evaluación para el mes de febrero.
§ Revisión de exámenes semestrales  y promedios del mes de enero.	§ Revisamos la calificación del examen semestral e hicimos  las correcciones necesarias y  de acuerdo a los porcentajes de evaluación, los alumnos escribieron su promedio del mes. § Los alumnos realizaron en su cuaderno la corrección del examen y lo pegaron una vez firmado por el padre o tutor.
§ Alimentos básicos de México	§ Utilizando diversas imágenes, valoramos los beneficios de contar con la diversidad de alimentos mexicanos de alto aporte nutrimental. § Los alumnos elaboraron en su cuaderno un collage de alimentos mexicanos tomando en cuenta  los cuatro productos base de la alimentación mexicana.
§ Tipos de nutrientes Carbohidratos Lípidos Proteínas, Vitamina y minerales)	§ Durante varias sesiones, distinguimos los principales nutrientes que aportan los alimentos. § Los alumnos escribieron las características de cada tipo de nutriente, ilustraron los alimentos ricos en cada uno de ellos y elaboraron en su cuaderno  un cuadro comparativo de vitaminas y otro de minerales.
§ Los grupos de alimentos “El plato del bien comer”	§ Revisamos las características de “El Plato del Bien Comer” y su importancia como una guía de alimentación para México dirigida a brindar a la población opciones prácticas, con respaldo científico, para la integración de una alimentación correcta que pueda adecuarse a sus costumbres, necesidades y posibilidades. § Con la ayuda de imágenes, recordamos algunos de los representantes de cada grupo de alimentos que más consumimos en México y los nutrientes que nos aportan. § Los alumnos ilustraron el tema con el palto del bien comer.
§ Características de una correcta alimentación.	§ Por medio de imágenes, conocimos las características que debe cubrir nuestra dieta para que la alimentación cumpla sus funciones. § Los alumnos elaboraron un resumen del tema e ilustraron dos de las características  mencionadas.
Proyección semanal	§ En las sesiones semanales de video, terminamos la proyección de la película “Chicas XXL” y comenzamos la primera parte de la película “Más allá de las fronteras”. § Los alumnos realizarán en su cuaderno la reflexión de los videos correspondientes.
§ TODOS LOS TEMAS DEBEN TENER MÁRGENES, FECHA, TÍTULO CON ROJO, SUBRAYADO O CUALQUIER OTRA FORMA QUE LO RESALTE ASÍ COMO LOS APRENDIZAJES ESPERADOS. § Del lunes 16 al viernes 20 de enero: SE APLICARON EXÁMENES SEMESTRALES. § Miércoles 25 de enero: SUSPENSIÓN DE LABORES § Viernes 27 de enero: JUNTA DE CONSEJO. § Lunes 06 de febrero: SUSPENSIÓN DE LABORES.