BITÁCORA MENSUAL

Trabajos realizados del 11 de septiembre al 20 de octubre de 2017.

CONTENIDOS TRABAJADOS	ACTIVIDADES REALIZADAS
§ Portada de mes.	§ Se elaboró la portada del mes de octubre y se preparó la hoja de sellos del mes.
§ Temario del mes	§ Los alumnos imprimieron o copiaron en su cuaderno el temario y los porcentajes de evaluación para el mes de octubre.
§ Revisión de exámenes y promedios del mes de septiembre.	§ Revisamos la calificación del examen e hicimos  las correcciones necesarias y  de acuerdo a los porcentajes de evaluación, los alumnos conocieron su promedio del mes. § Los alumnos realizaron en su cuaderno la corrección del examen y pegaron el acuse  de recibo de calificación una vez firmado por el padre o tutor.
§ Proyección semanal	§ En las sesiones semanales de video, terminamos la proyección de las películas: Rio 2 (A, B, C y D) y Dos Hermanos ( E ). § Los alumnos realizaron en su cuaderno la reflexión de la película correspondiente.
§ Dinámica de los ecosistemas	§ Utilizando imágenes, cortos videos y la reflexión de una fábula, describimos la dinámica general de los ecosistemas y la importancia de su conservación. § Los alumnos definieron en su cuaderno diversos conceptos e ilustraron el tema con ejemplos de factores bióticos y abióticos del ecosistema.
§ Ciclos biogeoquímicos	§ A través de imágenes establecimos que la dinámica general de un ecosistema se basa en el intercambio de  materia y energía. § Recordamos los ciclos del carbono, agua y cadenas alimentarias así como diversas acciones humanas que los alteran. § Los alumnos elaboraron en su cuaderno un pequeño resumen e ilustraron los ciclos.
§ La biodiversidad	§ Por medio de imágenes analizamos  la abundancia y distribución de los seres vivos en el planeta. § Se realizó un resumen del tema con la definición de diversos conceptos y los alumnos ilustraron ejemplos para diferenciar la cantidad de la variedad.
§ Especies endémicas de México	§ Utilizando imágenes y un documental del Lobo Mexicano, conocimos algunas de las muchas especies endémicas de nuestro país y valoramos su importancia. § El tema fue ilustrado tres especies endémicas del mundo y una actividad de relación de columnas de especies endémicas de México. § Los alumnos investigaron sobre una especie endémica de México y con la información recabada, elaboraron un tríptico el cual pegaron en su cuaderno una vez revisado.
§ Causas y consecuencias de la pérdida de  Biodiversidad	§ Con la ayuda de imágenes, identificamos algunos factores asociados a la pérdida de biodiversidad. § Valoramos la importancia de la riqueza biológica en México y la necesidad de participar en su conservación. § Coloreamos y recortamos diversas imágenes para elaborar un mapa mental de las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.
·        TODOS LOS TEMAS DEBEN TENER MARGEN, FECHA, EL TÍTULO CON ROJO, SUBRAYADO O CUALQUIER OTRA FORMA QUE LO RESALTE Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.