GUÍA TEMÁTICA DE BIOLOGÍA CORRESPONDIENTE AL MES DE SEPTIEMBRE

Eje: MATERIA, ENERGÍA E INTERACCIONES

Tema: Propiedades

• Características comunes de los seres vivos:
• Características de los seres vivos.
• Tipos de células: procariontes y eucariontes, autótrofas y heterótrofas
• Niveles de organización de los seres vivos.
• Clasificación de las células de acuerdo al tejido que forman y la función que desempeñan.
• Tipos de tejidos.
• Funciones celulares básicas.

Aprendizaje esperado: 

Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos.

Estudiar en:

• Páginas de Internet sugeridas:

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS:

http://www.biologia.edu.ar/introduccion/3intro.htm

http://recursosmcc.pearsonenespanol.com/SecundariaDigital/sitio_docente/books/ciencias/c1_sa/recursos/b_alt_17output/story.html

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Funcseres/index.htm

http://www.youtube.com/watch?v=ReUjkwAESg0

http://noyarzo.wordpress.com/2006/11/29/caracteristicas-de-los-seres-vivos/

http://www.youtube.com/watch?v=I_jPsfNUN1c&feature=related

CÉLULA Y TEORÍA CELULAR:

http://mariadoloresgago.blogia.com/2017/022801-tipos-de-celulas-procariota-y-eucariota.ph

http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_nat_partes_celula_animal.html

http://www.youtube.com/watch?v=x9FCv5VbMxQ

http://www.youtube.com/watch?v=pBXDoB7cBSM

http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Celula.htm

http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/CelularTeoria.htm

http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/celula_animal_y_vegetal.htm

http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/CelulaProcarionte_y_Eucarionte.htm

http://www.maquinariapro.com/maquinas/microscopio.html

http://es.scribd.com/doc/17103587/HISTORIA-DE-LA-MICROBIOLOGIA

NIVELES DE ORGANIZACIÓN:

http://www.biologia.edu.ar/biodiversidad/niveles.htm

http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Seres_vivosNivelesOrganiz.htm

http://cienciaybiologia.com/bgeneral/niveles-de-organizacion-de-la-materia

http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Indice_General_Ciencias_Naturales.html

• Páginas del libro de texto (de la 122 a la 133)
• Apuntes del clase
• Copia en tu cuaderno o imprime las siguientes actividades: