sábado, 17 de septiembre de 2016

TEMARIO CORRESPONDIENTE AL MES DE OCTUBRE

BLOQUE  I. LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN
El valor de la biodiversidad
Tema 1.2 Representación de la participación humana en la dinámica de los ecosistemas.
  • Dinámica de los Ecosistemas.
  • Ciclos biogeoquímicos.

Tema 1.3. Valoración de la biodiversidad: causas y consecuencias de su pérdida.
  • La biodiversidad.
  • Especies endémicas de México.
  • México: país mega-diverso.
  • Causas   consecuencias de la pérdida de biodiversidad.

PORCENTAJES DE EVALUACIÒN EN OCTUBRE
40% = Cuaderno (Con forro y etiqueta de datos, letra legible, portada mensual, hoja de sellos de participaciones y tareas cumplidas, fechas completas, aprendizajes esperados, examen de septiembre pegado y firmado,  reflexiones de videos y todos los temas, ilustraciones  y ejercicios completos con su sellos correspondientes. Los apuntes de preferencia con tinta negra y títulos con tinta roja o cualquier color que los resalte. Orden y limpieza). Fecha de revisión: del lunes 10 al viernes 14 de octubre.

30% Laboratorio = Incluye la evaluación de las primeras cinco prácticas realizadas.

20% = Trabajo de investigación = Será entregado a más tardar el viernes 14 de octubre y éste consiste en un trabajo de investigación de alguna especie endémica de México en peligro de extinción. Con dicha información se realizará un díptico o un tríptico elaborado en computadora o a mano con recortes.

10% = Participación y trabajo en clase = Se obtiene con la participación, el trabajo constante y ordenado, el 100% de asistencia y puntualidad así como ningún reporte en la materia.
  • PUNTOS EXTRA: Cada sello de participaciones personales, equivale a 2 décimas de punto extra sobre la calificación final.

sábado, 10 de septiembre de 2016

BITACORA MENSUAL

Trabajos realizados del 22 de agosto al 09 de septiembre de 2016.

CONTENIDOS TRABAJADOS
ACTIVIDADES REALIZADAS


Reglamento de clase
  • Al terminar de leer y discutir los lineamientos  que  regirán el  curso de Ciencia I durante  el  ciclo escolar 2016-2017, los alumnos lo pegaron en su cuaderno una vez firmado por el padre o tutor.

Portada del bloque 1
  • Se elaboró la portada del primer bloque y se preparó la hoja de sellos del mes.



Temario del mes
  • Los alumnos imprimieron o copiaron en su cuaderno el temario y los porcentajes de evaluación para el mes de septiembre.




Características comunes de los seres vivos

  • Establecimos a los seres vivos como objeto de estudio de la biología y comparamos sus características comunes.
  • Los alumnos elaboraron en su cuaderno un mapa mental con el tema.



Ramas de la biología y ciencias auxiliares


  • Definimos el campo de estudio de la biología y sus ciencias auxiliares.
  • Los alumnos desarrollaron el tema en su cuaderno dibujando el árbol de la Biología.




Composición química elemental de los seres vivos


  • Conocimos la composición química elemental de los seres vivos.
  • Los alumnos definieron en su cuaderno diversos conceptos e ilustraron el tema con moléculas.




Repaso general y guía de estudio
  • Realizamos un repaso general para el examen resolviendo los ejercicios  de la guía de estudio con una dinámica de pregunta-respuesta.

  • EL CUADERNO Y EL LIBRO DE TEXTO DEBEN DE ESTAR DEBIDAMENTE ETIQUETADOS Y FORRADOS CON PLÁSTICO.
  • EN EL CUADERNO TODOS LOS TEMAS DEBEN TENER FECHA Y EL TÍTULO CON ROJO, SUBRAYADO O CUALQUIER OTRA FORMA QUE LO RESALTE ASÍ COMO LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.

viernes, 2 de septiembre de 2016

GUÍA DE ESTUDIO CORRESPONDIENTE AL MES DE SEPTIEMBRE

Contenidos:
Bloque: 1. LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN
Tema: 1. El valor de la biodiversidad.
Subtema: 1.1. Comparación de las características comunes de los seres vivos.
  • El objeto de estudio de la biología
  • Características comunes de los seres vivos
  • Ramas de la biología y ciencias auxiliares
  • Composición química elemental de los seres vivos.

Aprendizajes Esperados:
  • Compara las características   comunes   de   los seres  vivos.
  • Define el campo de estudio de la biología y sus ciencias auxiliares.
  • Conoce la composición química elemental de los seres vivos
  • Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar sus características con las de otros seres vivos, e identifica la unidad y diversidad en relación con las funciones vitales.

Puedes estudiar en:
  • Páginas de Internet sugeridas:

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
RAMAS DE LA BIOLOGÍA
COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS SERES VIVOS
  • Páginas del libro de texto (de la 14 a la 19)

  • Apuntes del clase

  • Copia en tu cuaderno o imprime las siguientes actividades: