GUÍA TEMÁTICA DE ESTUDIO CORRESPONDIENTE AL EXAMEN SEMESTRAL.

EJE 1. MATERIA, ENERGÍA E INTERACCIONES

1. PROPIEDADES

1.1. Célula: unidad estructural de los seres vivos.

• Características comunes de los seres vivos.
• Niveles de organización de los seres vivos.

1.2. Cambios tecnológicos que favorecen el conocimiento de los seres vivos.

• El microscopio
• La Teoría Celular

2. NATURALEZA MACRO, MICRO Y SUBMICRO

2.1. Estructuras celulares básicas y sus funciones.

• Estructura celular.
• Tipos de células (procariontes, eucariontes, autótrofas y heterótrofas)
• Funciones celulares básicas (reproducción, respiración, nutrición y movimiento celular).

2.2. Importancia, funciones y ubicación de los cromosomas, genes y ADN.

2.3   Implicaciones éticas de la manipulación genética en la salud y el medio ambiente.

• Biotecnología
• Aplicaciones de la ingeniería genética.
• Manipulación genética.

Aprendizajes esperados:

• Establece a los seres vivos como objeto de estudio de la biología y compara sus características comunes. 
• Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos
• Comprenda la importancia del microscopio como un  instrumento para acercarse a la célula y conozca los sistemas y las partes que conforman el microscopio óptico.
• Identifica cómo los cambios tecnológicos favorecen el avance en el conocimiento de los seres vivos.
• Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas (pared celular, membrana, citoplasma y núcleo).
• Valora las implicaciones éticas de la manipulación genética en la salud y el medioambiente.

EJE 2. SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO Y SALUD.

1. COORDINACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO.

• Percepción y Coordinación.
• Estructura y función del Sistema Nervioso.
• Las Neuronas
• Glándulas y Hormonas.

Aprendizaje esperado:

• Explica la coordinación del sistema nervioso en el funcionamiento del cuerpo.

Estudiar en:

• Páginas del libro de texto (12-80)
• Apuntes del clase
• http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/profesor/unidades.htm
• https://www.youtube.com/watch?v=K5Pkh-iqAcg
• Copia o imprime las siguientes actividades y resuélvelas en tu cuaderno:

1. Utiliza tus lápices de colores y relaciona las imágenes con los conceptos (hay cuatro conceptos para cada imagen).

2. Examina el mapa conceptual de abajo que está incompleto, selecciona del recuadro las palabras que faltan y escríbelas según corresponda:

3. Completa el siguiente cuadro comparativo escribiendo el nombre de la glándula, de la hormona o de la función según corresponda:

TEMARIO DEL MES DE ENERO

EJE 2. SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO Y SALUD.

1. Coordinación del sistema nervioso.

• Percepción y Coordinación.
• Estructura y función del Sistema Nervioso.
• Las Neuronas
• Glándulas y Hormonas.

Aprendizaje esperado:

Explica la coordinación del sistema nervioso en el funcionamiento del cuerpo.

CRITERIOS PARA LA EVALUACION EN ENERO

• 70% Examen semestral: Comprende los contenidos temáticos revisados desde inicio del ciclo escolar hasta el mes de enero.
• 30%: Laboratorio Incluye la evaluación de las prácticas realizadas del 02 al 19 de diciembre.
• Cuaderno: Con forro y etiqueta de datos, letra legible, carátula general de datos, portada mensual, hoja de sellos de participaciones y tareas cumplidas, fechas completas, todos los temas, ilustraciones  y ejercicios completos con sellos. Apuntes de preferencia con tinta negra y títulos con tinta roja o cualquier color que los resalte. Orden y limpieza. Con la entrega del cuaderno completo en tiempo y forma, obtendrán un punto extra sobre la calificación del examen.