ACTIVIDAD 6

TEMARIO Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE NOVIEMBRE

CONTENIDOS:

BLOQUE I. LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN.

1.3. Valoración de la biodiversidad: causas y consecuencias de su pérdida.

• Desarrollo sustentable.

2. Importancia de las aportaciones de Darwin.

2.1. Reconocimiento de algunas evidencias a partir de las cuales Darwin explicó la evolución de la vida.

• La Evolución.
• Las aportaciones de Carlos Darwin.
• Los fósiles.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

50% = Examen.

Comprende los temas revisados durante octubre y noviembre.

30% = Laboratorio:

Incluye la evaluación de las prácticas realizadas entre el 16 de octubre  y el 03 de noviembre.

20% = Revisión de Cuaderno:

Con forro y etiqueta de datos, letra legible, portada del mes, hoja de sellos, participaciones y trabajos cumplidos, márgenes, fechas completas, aprendizajes esperados, todos los temas, ilustraciones y ejercicios

completos con su sello correspondiente, reflexiones de video. Apuntes con tinta negra y títulos con tinta roja o cualquier color que los resalte. Orden, y limpieza.

Puntos extra:

Cada sello de participaciones personales, equivale a 2 décimas de punto extra sobre la calificación final.

La entrega completa y oportuna de los ejercicios de la guía de estudio les dará un punto extra sobre la calificación del examen.

BITÁCORA MENSUAL

Trabajos realizados del 11 de septiembre al 20 de octubre de 2017.

CONTENIDOS TRABAJADOS	ACTIVIDADES REALIZADAS
§ Portada de mes.	§ Se elaboró la portada del mes de octubre y se preparó la hoja de sellos del mes.
§ Temario del mes	§ Los alumnos imprimieron o copiaron en su cuaderno el temario y los porcentajes de evaluación para el mes de octubre.
§ Revisión de exámenes y promedios del mes de septiembre.	§ Revisamos la calificación del examen e hicimos  las correcciones necesarias y  de acuerdo a los porcentajes de evaluación, los alumnos conocieron su promedio del mes. § Los alumnos realizaron en su cuaderno la corrección del examen y pegaron el acuse  de recibo de calificación una vez firmado por el padre o tutor.
§ Proyección semanal	§ En las sesiones semanales de video, terminamos la proyección de las películas: Rio 2 (A, B, C y D) y Dos Hermanos ( E ). § Los alumnos realizaron en su cuaderno la reflexión de la película correspondiente.
§ Dinámica de los ecosistemas	§ Utilizando imágenes, cortos videos y la reflexión de una fábula, describimos la dinámica general de los ecosistemas y la importancia de su conservación. § Los alumnos definieron en su cuaderno diversos conceptos e ilustraron el tema con ejemplos de factores bióticos y abióticos del ecosistema.
§ Ciclos biogeoquímicos	§ A través de imágenes establecimos que la dinámica general de un ecosistema se basa en el intercambio de  materia y energía. § Recordamos los ciclos del carbono, agua y cadenas alimentarias así como diversas acciones humanas que los alteran. § Los alumnos elaboraron en su cuaderno un pequeño resumen e ilustraron los ciclos.
§ La biodiversidad	§ Por medio de imágenes analizamos  la abundancia y distribución de los seres vivos en el planeta. § Se realizó un resumen del tema con la definición de diversos conceptos y los alumnos ilustraron ejemplos para diferenciar la cantidad de la variedad.
§ Especies endémicas de México	§ Utilizando imágenes y un documental del Lobo Mexicano, conocimos algunas de las muchas especies endémicas de nuestro país y valoramos su importancia. § El tema fue ilustrado tres especies endémicas del mundo y una actividad de relación de columnas de especies endémicas de México. § Los alumnos investigaron sobre una especie endémica de México y con la información recabada, elaboraron un tríptico el cual pegaron en su cuaderno una vez revisado.
§ Causas y consecuencias de la pérdida de  Biodiversidad	§ Con la ayuda de imágenes, identificamos algunos factores asociados a la pérdida de biodiversidad. § Valoramos la importancia de la riqueza biológica en México y la necesidad de participar en su conservación. § Coloreamos y recortamos diversas imágenes para elaborar un mapa mental de las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.
·        TODOS LOS TEMAS DEBEN TENER MARGEN, FECHA, EL TÍTULO CON ROJO, SUBRAYADO O CUALQUIER OTRA FORMA QUE LO RESALTE Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.

ACTIVIDAD 5

ACTIVIDAD 4

ACTIVIDADES 2 Y 3

TEMARIO Y PORCENTAJES DE EVALUACIÓN CORRESPONDIENTES AL MES DE OCTUBRE.

Valor del mes: RESPETO.

El respeto está relacionado con la veneración o el acatamiento que se hace a alguien. Incluye miramiento, consideración y deferencia. Es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prójimo y sus derechos.

TEMARIO:

BLOQUE  I. LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN

1. El valor de la biodiversidad

Tema 1.2 Representación de la participación humana en la dinámica de los ecosistemas.

• Dinámica de los Ecosistemas.
• Ciclos biogeoquímicos.

Tema 1.3. Valoración de la biodiversidad: causas y consecuencias de su pérdida.

• La biodiversidad.
• Especies endémicas de México.

PORCENTAJES DE EVALUACIÓN

50% = Cuaderno (Con forro y etiqueta de datos, letra legible, portada mensual, hoja de sellos de participaciones y tareas cumplidas, fechas completas, aprendizajes esperados, firma de enterado en el acuse de recibo del examen de septiembre,  reflexiones de videos y todos los temas, ilustraciones  y ejercicios completos con su sellos correspondientes. Los apuntes de preferencia con tinta negra y títulos con tinta roja o cualquier color que los resalte. Orden y limpieza). Fecha de revisión: del lunes 16 al miércoles 18 de octubre.

30% Laboratorio = Incluye la evaluación de las prácticas realizadas hasta el 13 de octubre.

20% Trabajo de investigación = Será entregado a más tardar el jueves 19 de octubre y éste consiste en un trabajo de investigación de alguna especie endémica de México. Con dicha información se realizará un díptico o un tríptico elaborado en computadora o a mano con imágenes, dibujos o recortes.

PUNTOS EXTRA=  Cada sello de participaciones personales, equivale a 2 décimas de punto extra sobre la calificación final.