BITÁCORA MENSUAL

Trabajos realizados del 23 de octubre al 24 de noviembre de 2017.

CONTENIDOS TRABAJADOS	ACTIVIDADES REALIZADAS
§ Revisión de promedios del mes de octubre.	§ Los alumnos desglosaron en su cuaderno, su promedio de acuerdo a los porcentajes de evaluación del mes y lo entregaron firmado por el padre o tutor.
§ Portada de mes.	§ Se elaboró la portada del mes de noviembre y se preparó la hoja de sellos del mes.
§ Temario del mes	§ Los alumnos imprimieron o copiaron en su cuaderno el temario y los porcentajes de evaluación para el mes de noviembre.
§ México, país megadiverso	§ Con la ayuda de imágenes, explicamos algunas condiciones que favorecen la gran diversidad   y  abundancia de especies México. § Los alumnos elaboraron un pequeño resumen del tema y lo complementaron ilustrando alguna de las condiciones que favorecen la gran diversidad   y  abundancia de especies en nuestro país
§ Desarrollo sustentable	§ Utilizando imágenes y cortos videos explicamos el principio general del desarrollo sustentable. § Identificamos algunas estrategias que favorecen el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales. § Los alumnos complementaron el tema ilustrando algunas de las muchas acciones que pueden realizar o evitar en su vida diaria para lograr un desarrollo sustentable.
§ La evolución.	§ Con la ayuda de diversas imágenes y videos, citamos las diferentes teorías por cuyo medio se ha explicado la evolución. § Analizando y discutiendo el video “Carlos Darwin”, distinguimos las evidencias que empleó Carlos Darwin para explicar la evolución de los seres vivos por selección natural. § Con recortes se elaboró una línea del tiempo sobre las teorías del origen de la vida y la evolución.
§ Los fósiles	§ Utilizando imágenes, cortos videos y algunos fósiles, relacionamos la información del registro fósil con las características de los organismos actuales. § Los alumnos elaboraron un resumen e ilustraron tres tipos de fosilización. § El tema se complemento en el laboratorio elaborando una impresión y un molde.
§ Adaptación y selección natural	§ A través de imágenes relacionamos la adaptación con las características que favorecen la sobrevivencia de los organismos en un ambiente determinado. § Los alumnos elaboraron un resumen  e ilustraron ejemplos de los tipos de adaptación.
Proyección semanal	§ En las sesiones semanales de video, concluimos la proyección de las películas “Dos Hermanos y “Parque Jurásico”. § Se elaboró en el cuaderno la reflexión de los videos correspondientes.
§ LOS CUADERNOS DEBEN ESTAR FORRADOS Y ETIQUETADOS. TODOS LOS TEMAS DEBEN TENER LA FECHA, APRENDIZAJES ESPERADOS, EL TÍTULO CON ROJO, SUBRAYADO O CUALQUIER OTRA FORMA QUE LO RESALTE Y LAS ILUSTRACIONES CORRESPONDIENTES A CADA TEMA.