BITÁCORA DE TRABAJO DEL MES DE ABRIL

CONTENIDOS TRABAJADOS	ACTIVIDADES REALIZADAS
§ Portada de mes.	§ Se elaboró la portada de abril, BLOQUE III y se preparó la hoja de sellos del mes.
§ Temario del mes	§ Los alumnos imprimieron o copiaron en su cuaderno el temario y los porcentajes de evaluación para el mes de abril.
§ Revisión de exámenes bimestrales  y promedios del mes de marzo.	§ Revisamos el examen  e hicimos  las correcciones necesarias y  de acuerdo a los porcentajes de evaluación, los alumnos desglosaron y escribieron su promedio del mes el cual entregaron firmado. § Los alumnos pegaron el examen en su cuaderno una vez firmado por el padre o tutor.
La Respiración “Aparato Respiratorio Humano”	§ Utilizando imágenes, describimos la anatomía y fisiología del aparato respiratorio humano y reconocimos la importancia de la respiración en la obtención de la energía necesaria para el funcionamiento integral del cuerpo humano. § Los alumnos pegaron un esquema del aparato respiratorio humano.
Proceso de Respiración en el ser Humano	§ Con ayuda del video: Atlas del Cuerpo Humano “Los Pulmones”, describimos el proceso de respiración en el ser humano a través de un diagrama.
La circulación “Sistema Circulatorio Humano”	§ Utilizando imágenes, describimos la anatomía y fisiología del sistema circulatorio humano y la composición de la sangre § Los alumnos elaboraron un resumen y pegaron un esquema del aparato circulatorio humano.
Enfermedades respiratorias	§ A través de diversas imágenes, elaboramos un resumen identificando las principales causas de las enfermedades respiratorias más frecuentes y cómo prevenirlas. § Al finalizar el tema, los alumnos seleccionarán una de las enfermedades identificada, la desarrollaron e ilustraron en su cuaderno.
El Tabaquismo	§ Argumentamos la importancia de evitar el tabaquismo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, en la economía y en la sociedad. § Con la información de su libro de texto, los alumnos elaborarán en su cuaderno un resumen, un collage o un cartel sobre el tabaquismo.
Respiración anaerobia	§ Con la ayuda de diversas imágenes, estableceremos la diferencia entre la respiración anaerobia y la respiración aerobia así como su importancia en la industria. § Los alumnos resumirán en su cuaderno el tema y lo ilustrarán.
Proyecto:  “Valor Nutricional de la Comida Mexicana”	§ Los alumnos seleccionaron un platillo mexicano y realizaron un díptico o un tríptico elaborado en computadora o a mano con dibujos o recortes. § De acuerdo al día señalado para cada grupo, los alumnos compartieron  los  platillos que prepararon  en casa. Con esta actividad conocieron y degustaron una pequeña muestra de la gran diversidad de comida mexicana la cual fue declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad.
Proyección semanal	§ En las sesiones semanales de video, terminaremos la proyección de la película “El día después de mañana”. § Los alumnos realizarán la reflexión en su cuaderno posteriormente.
§ TODOS LOS CUADERNOS DEBEN DE ESTAR FORRADOS, TENER LA PORTADA Y HOJA DE SELLOS DEL MES, LAS HOJAS CON MÁRGEN, FECHA DE CADA TEMA, EL TÍTULO CON ROJO, SUBRAYADO O CUALQUIER OTRA FORMA QUE LO RESALTE Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.