TEMARIO Y PORCENTAJES DE EVALUACIÓN PARA EL MES DE ABRIL

CONTENIDOS:

BLOQUE III. LA RESPIRACIÓN Y SU RELACIÓN CON EL AMBIENTE Y LA SALUD.

1. Respiración y cuidado de la salud.

1.1. Relación entre la respiración y la nutrición en la obtención de la energía para el funcionamiento del cuerpo humano.

• El Aparato Respiratorio Humano.
• Proceso Respiratorio.
• La Circulación.

1.2. Análisis de algunas causas de las enfermedades respiratorias más comunes e identificación de los medios de prevención.

• Enfermedades respiratorias más comunes.

1.3. Análisis de los riesgos personales y sociales del tabaquismo.

• El Tabaquismo.

2. Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente, cambio y adaptación.

2.2. Análisis de las causas del cambio climático asociadas con las actividades humanas y sus consecuencias

• Fuentes de contaminación atmosférica.
• Causas y consecuencias de la contaminación atmosférica.

PORCENTAJES DE EVALUACIÓN

40% Revisión de cuaderno:

Con forro y etiqueta de datos, letra legible, portada de bloque / mes, hoja de sellos, participaciones y trabajos cumplidos, márgenes, fechas completas, aprendizajes esperados, todos los temas, ilustraciones y ejercicios completos con su sello correspondiente, reflexiones de videos. Examen pegado, firmado y corregido. Apuntes con tinta negra y títulos con tinta roja o cualquier color que los resalte. Orden, y limpieza.

30% Laboratorio:

Incluye la evaluación de las prácticas realizadas entre el 07 de marzo y el 15 de abril.

30% Proyecto:

Los alumnos realizarán su tercer proyecto hacia la construcción de una ciudadanía responsable y participativa con el tema  “CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA EN LA CIUDAD DE MÉXICO Y SUS EFECTOS SOBRE LA POBLACIÓN”.

El proyecto constará de dos partes:

• Los alumnos formarán equipos de 3 integrantes y realizarán una investigación sobre el problema de contaminación en la Cd. de México considerando su origen, las principales fuentes de contaminación atmosférica, índice de calidad del aire, plan de contingencia ambiental, programas ambientales en la Cd. De México, los efectos sobre la salud y las actividades concretas que podemos iniciar en nuestra casa, colonia o escuela para mejorar la calidad del aire.
• Con la información recabada y complementada con imágenes, se entregará en un reporte escrito  (tríptico, díptico o folleto) a más tardar el viernes 15 de  abril (10%).
• Esta información será compartida con el grupo a través de una exposición la cual deberá estar  apoyada con carteles, cuadros, estadísticas o imágenes de acuerdo con la creatividad de cada equipo (del 18 al 22 de abril conforme al horario de cada grupo). 20%

PUNTOS EXTRA:

Cada sello de participaciones personales, equivale a 2 décimas de punto extra sobre la calificación final.